如何培养创新思维能力(PDF 46页)
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如何培养创新思维能力(PDF 46页)内容简介
二十一世纪是一个知识大爆炸,新知识、新技术
不断涌现的年代,创新创造能力已经成为这个时
代最突出的核心能力。
在以知识经济为特征的新世纪中,每个希望追求
成功的人,必须具备出色的创新思维,积极营造
一个精彩的智慧人生,才能在激烈的时代竞争中
赢得胜利
一 体味一下什么是创新思维
——如何修桥?
(一道外企的面试考题)
如下图,两条平行线为一条河流的两岸,中间是河水,河宽
100米,现在要修一座桥,要求桥垂直于河岸,使人们从A
点走到B点的距离最近?并画出最短距离?
1 这道题目说明了什么?
有的时候考虑问题要突破常识来思考,很多时候,“常
识”就是我们创造力和想象力的束缚。
多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化”
(例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等)。但
是,当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时(例
如桥是有宽度的),我们的思维可以更为接近事实。如
果我们再进一步,大胆设想桥的的宽度可以更宽一些,
我们就找到了巧妙解决问题的办法。
创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础,同时
加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。
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不断涌现的年代,创新创造能力已经成为这个时
代最突出的核心能力。
在以知识经济为特征的新世纪中,每个希望追求
成功的人,必须具备出色的创新思维,积极营造
一个精彩的智慧人生,才能在激烈的时代竞争中
赢得胜利
一 体味一下什么是创新思维
——如何修桥?
(一道外企的面试考题)
如下图,两条平行线为一条河流的两岸,中间是河水,河宽
100米,现在要修一座桥,要求桥垂直于河岸,使人们从A
点走到B点的距离最近?并画出最短距离?
1 这道题目说明了什么?
有的时候考虑问题要突破常识来思考,很多时候,“常
识”就是我们创造力和想象力的束缚。
多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化”
(例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等)。但
是,当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时(例
如桥是有宽度的),我们的思维可以更为接近事实。如
果我们再进一步,大胆设想桥的的宽度可以更宽一些,
我们就找到了巧妙解决问题的办法。
创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础,同时
加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。
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