学校进化与教育变革领导力培训教材(PPT 35页)

创新与发明的例子：2007年度最佳发明
儿童正在成为数字原民
手机控拉面碗
知识短缺
掌握在少数人手中
教育是传道，学习是求学
适应工业革命时代的劳动者需求。
知识爆炸式增长
教学走向大众化
学校2.0：工业文明
知识的爆炸式增长，让人无法穷尽一切知识，
人们陷入了新的迷茫。
学校3.0：后工业时代、后现代主义
海量的信息知识
信息对称
以个性和创新为时代标志
学习不再成为生存需要，动机鸿沟显现
学校概念越发模糊化
角色边界不清，跨界成为新常态
人工智能无处不在
学校概念将发生颠覆
1. 我们为什么还要到学校去？
（交流、印证，发现自己）
2. 学习到底如何发生？
（在与人、与物、与环境的交互中建构概念、
经历过程、交流情感、增强体质、建立信念、发现自己）
3. 技术可以帮助教育做什么？
（加快建构、丰富资源、加强刺激、增进反馈）
4. 技术不能帮助教育做什么？
（代替情感、代替体验、代替交流）
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