教师培训项目的实施与管理教材(PDF 36页)

一、指导思想
二、培训目标
三、培训主题
四、培训对象
五、培训时间
六、培训原则
七、培训课程图示及内容
八、培训方式
九、特色创新
十、组织管理与师资团队
十一、考核评价
十二、可持续支持
十三、跟踪指导
十四、经费预算
1.培训目标怎么定？培训目标怎么样
培训目标的内容结构（学什么）：
显性的目标（知识、技能等）和隐性的目标（思维、态度等）。
培训目标的层次：
了解、理解和掌握等。
培训目标
1．使学员深入理解领悟《教育部关于深化中小学教师培训模式》
文件精神，更新培训理念，在培训理念上与基础教育“对接”。
2. 拓展学员英语教育学科发展视野，提升教师培训教学能力和组织实施能力，
具体包括：培训需求分析、培训方案设计、培训教学组织与评估、
网络研修平台的使用与评价能力，实现能力互补，体验“实践性”对接。
通过跟踪指导，借助开放语料库，提高学员一线行动能力，
最终实现培训与现场对接。
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