市场营销专业教学质量评价体系建设方案(DOC 37页)

内容摘要
一、建设背景
市场营销类设有“市场营销、会计电算化、电子商务、物流服务与管理”四个专业。市场营销类专业是国家级重点建设专业之一，现有专业教师21人，其中，高级教师9人，“双师型”教师14人， SYB培训师4人。本专业与贵州供货商协会、贵州华世经贸有限公司开展了校企合作订单培养，就业率达到96%以上。本专业以就业为导向、以能力为本位，培养具有基本的科学文化素养、较强的综合职业能力、继续学习的能力和创新精神，具有相应的市场营销理论基础知识，掌握市场营销专业相应技术、技能，能独立从事销售顾问、市场调研、市场开发、营销管理、营销策划、客户服务等工作，德、智、体、美全面发展的服务一线工作中的高素质劳动者和技能型人才。
本专业实行的是“公司式校企融通”的人才培养模式，以校企合作，顶岗实习，促进知识学习、技能实训、职业鉴定和工作实践等功能整合，实现学生全面发展，2年在校进行学习+1年的顶岗实习。积极探索以促进学生职业生涯的持续发展为目标的人才培养模式，通过“公司式”环境下理论知识教学与学生见习、实训、实习的同步实施，完善“公司式校企融通”的人才培养模式。
在“公司式校企融通”人才培养模式的建设中，主要体现以下特点：
（1）知识学习和技能训练同步进行。在教学中利用校内、校外实训基地，采用知识学习和技能练习同步的方式，加强学生在校期间的技能练习，提升学生的职业素养。
(2)分岗进行技能培养与鉴定。在中职生可以参加的岗位职业资格认证中，选择营业员、营销员、电话营销员、职业店长（卖场管理师）、收银员五个岗位作为未来的主要就业岗位，学生在校学习期间，开设岗位课程进行技能的培养和鉴定。

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