临床科研的质量控制培训课程(ppt 46页)

临床科研的质量控制培训课程目录：
一、临床科研质量控制
二、机遇（chance）
三、偏 倚（bias）
四、随机误差与系统误差的比较
五、依从性的重要性
六、不依从的表现形式
七、改善依从性的前提
八、改善依从性的对策
九、常见的选择性偏倚
十、常见的选择性偏倚
十一、混杂性偏倚
十二、偏倚的防治和处理
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临床科研的质量控制培训课程内容提要：
机遇（chance）：
机遇引起随机误差，使结果的精确度、可重复性下降，引起假阳性或假阴性错误
通过统计学计算 p 值来估计机遇对结果的影响
固有的，只有通过增加样本来减小其影响
正确估计样本大小
过大：浪费
过小：假阴性
确定参数按公式计算
正确选择统计方法
真实性（validity）：
研究结论的正确程度
内部真实性（internal validity）：结论正确反映研究人群及其靶人群的程度
外部真实性（external validity）：结论正确反应其他人群的程度
有内部真实性的研究结论不一定有外部真实性
常犯错误：将具有内部真实性的结论任意推广到其他人群（为什么药品验证有Ⅰ~Ⅳ期）

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