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谈单变量描述性统计分析(doc 52页)

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spc统计
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单变量描述,描述性,统计分析
谈单变量描述性统计分析(doc 52页)内容简介

谈单变量描述性统计分析内容提要:
较有没有意义?前一所学校的学生总数多于后一所学校。因此,尽管我们知道了两所学校的频次分布情况,但却不能盲目地进行比较,因为两个学校的样本容量不同,即调查对象的总数不同。这个时候,我们应该怎么办啊?如果要对其进行比较,我们可以计算比例或频率(即每个取值对应的次数在调查总体中所占的比例或频率),这里,我们较常使用的是频率。借助它们,我们可以将比较的基数统一起来。
……

那么,同样的道理,我想请同学们做一下累加百分比。我们先将百分比分布列出来。大家可以看到,我们在画统计表的时候,刻意保留了各个取值之间的顺序排列,这是不可以任意打乱的。做条形图时也是如此。关于累加频次和累加百分比,有一点需要大家注意的就是这个箭头。它表示累加的方式。向上的箭头表示向上累加,即累加时按照变量取值由低到高的顺序,向下的箭头表示向下累加,即按照变量取值由高到低的顺序。借助累加表,我们可以比较个体在总体中的位置。这应该如何理解?
……

真实组限的精度比标示组限要高一位,组与组之间的分界是连续的,而标示组限则是离散的。标示组限只是分组资料的简化表示,而在实际运算时,都要使用真实组限。
每个组的宽度,简称为组距。它的计算公式为:组距=真实上限-真实下限
组中点就是真实上限和真实下限的算术平均数。根据各组的次数,我们同样可以计算百分率、累加次数和累加百分率。以上是关于分组的问题。


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