QC小组数理统计工具使用培训提纲(ppt 71页)

QC小组数理统计工具使用培训提纲目录：
第一部分 数理统计的概念
第二部分 数理统计的常用工具

QC小组数理统计工具使用培训提纲内容提要：
1）计量值数据显示统计样本质量分布的图形。
2）取100至250个数据为统计样本，在直角坐标系内，按等距离的区间，做频数直方图。
3）利用计算器进行“平均值”和“标准偏差”的计算。（卡西欧计算器使用SD程序）
4）基本图形：
5）直方图常见的波动形态
6）QC小组用直方图进行课题选择：
（1）过程测评做出正常型直方图的情况下，不必开展QC小组活动。
（2）过程测评做出偏向型直方图的情况下，要评审过程结果的单向性或生产习惯。
（3）过程测评做出孤岛型或双峰型直方图的情况下，要对生产过程因素的变化进行分析，及时纠正、调整，可不选择QC小组课题的方式组织质量改进。
（4）过程测评做出平顶型直方图的情况下，应成立QC小组进行质量改进活动。
7）QC小组用直方图进行现状调查和要因确认：
（1）现状调查时，收集150个以上数据，做直方图，看质量分布的规律性，推断过程是否处于受控状态。
（2）现状调查时，从直方图的波动形态上直接观察，并结合现场的实际变化情况，推断“过程”的变化。
（3）要因确定时，可采用稳定几个过程因素改变某个过程因素，看对S值的影响来确定主要原因。
8）直方图的拓宽使用：
（1）当计数值的数据较多时，也可使用直方图的方法进行统计分析。
（2）效果调查时，可使用直方图看“S”值是否减少，过程质量能力是否提高，来检查效果。
（3）两个轮班生产的班组，在同等过程因素情况下进行生产活动，谁的“S”值小，谁的质量就好。
（1）正态分布的概念，对于“确定质量”非常有用，但我们还想“控制稳定的质量水平”。
（2）“S” 是对过程进行定量分析的基础数据，我们对“6 S ” 可能控制的不合格率为99.73%的质量水平很赞同。（既好控制，成本又不高）
（3）把 6S 做为控制区间设计控制图，是休哈特控制图的基本思想。

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