MSA测量系统分析实用培训教材(doc 33页)

MSA测量系统分析实用培训教材目录：
第Ⅰ章、测量系统......................2
第Ⅱ章、测量系统的基本要求................7
第Ⅲ章、测量系统的波动...................11
第四章、测量系统研究的准备...............21
第五章、计量型测量系统研究...............24
第六章、计数型量具研究..................31

 

MSA测量系统分析实用培训教材内容提要：
测量数据的质量
如果测量数据与标准值都很“接近”﹐这些测量数据的质量“高”﹔如果一些或全部测量结果“远离”标准值﹐这些数据的质量“低”。表征数据质量最通用的统计特性是偏倚和方差，所谓偏倚的特性﹐是指数据相对标准值的位置﹐而所谓方差的特性﹐是指数据的分布。
低质量数据最普通的原因之一是数据变差太大。一组测量的变差大多是由于测量系统和它的环境之间的交互作用造成的，如果这种交互作用产生太大的变差﹐那幺数据的质量会很低﹐以致这些数据是无用的，因为这一测量系统的变差﹐可能会掩盖制造过程中的变差﹒
管理一个测量系统的许多工作是监视和控制变差，这时应着重于环境对测量系统的影响﹐以获得高质量的数据﹒
如果数据的质量是不可接受的﹐则必须改进﹐通常是通过改进测量系统来完成﹐而不是改进数据本身。
测量系统
测量的定义：赋值给具体事物以表示它们之间关于特性的（大小、高低）的关系。
赋值的过程定义为测量过程，而赋予的值定义为测量值。
任何用来获得测量结果的装置﹔经常用来特指用在车间的装置﹔包括用来测量合格／不合格的装置。
将测量过程看成一个特殊的制造过程是很有用的﹐它产生数字（数据）作为输出，这样可以用SPC的方法对测量系统进行控制。

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