职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案(DOC 21页)

（一）健全组织，形成组织体系
（一）学校层面，按纵向5个系统开展考核性诊改
（一）建立奖惩机制
（三）建立保障机制
（三）建立标准，形成标准体系
（三）课程层面，按学生学习达标开展过程监控诊改
（二）专业层面，按建设方案开展考核性诊改
（二）完善规划，形成目标体系
（二）建立问责机制
（五）学生层面，按学生发展标准开展自测性诊断
（五）建设平台，形成智能校园
（四）修改制度，形成内控体系
（四）教师层面，按教师发展标准开展考核性诊改
表1职能部门职责厘清一览表
表2职能部门岗位工作一览表
表3职能部门之科室岗位工作标准一览表
图1学院质量保证组织示意图
图10学生发展标准构架图
图11管理制度与流程相配套的学院内控机制示意图
图12考核性诊断与质量报告机制示意图
图13校本数据平台构架示意图
图14不同角色使用数据平台示意图
图15校本数据平台功能系统示意图
图16课程教学质量在线跟踪系统流程图
图17目标－标准－诊改－绩效考核性诊断流程图
图18三层级四步骤自主诊改示意图
图19专业质量分析动态优化调整示意图
图2学院职能部门在纵向5系统中的定位
图20学生自测诊断与状态数据分析应用示意图
图3学院“十三五”1+8+7规划目标链示意图
图4学院－二级学院规划目标链与执行链示意图
图5规划目标任务年度落实执行流程图
图6基于信息流的三级规划系列年度执行报告示意图
图7职责－岗位－工作标准关联的纵向5系统工作包
图8专业－课程标准系列示意图
图9三阶段九要素组成的阶梯式教师发展标准示意图
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