某小学教学质量评价实施方案(DOC 5页)

一、教学质量评价的指导思想
三、教学质量评价领导组：
二、教学质量评价的基本原则
五、教学质量评价的结果和使用
四、教学质量评价的实施办法
2、课堂评价：（20分）
（3）听课记录：教导处期中、期末检查教研组内听课次数统计。
（4）学生作业：教研组每月检查一次，期末计入质评总分。
（5）课堂常规：各班级由学习委员记录、班长核实签字进行课堂常规记录，
教务处每周对教师课堂常规不定期抽检，期中、期末进行总结、评价。
（6）教学计划：学期初，教师制定好学期教育教学计划和单元教学计划。教务处及教研组长检查评价。
（7）成绩分析报告：期中期末考试后，教师对所教班级学生成绩进行分析，写出分析报告。教导处检查评价。
（8）教学工作总结：学期末，每位教师做出教学工作总结。教导处检查评价。
（1）领导组评价：领导组每学期听所有教师的课至少每人1节，并对全体教师课堂教学进行评价。
（2）教师互评：教研组长每学期至少两次组织本组教师互听互评，评价后由教研组长将评价表汇总成绩。
（3）自我评价：每学期每位教师根据自己授课的实际情况，对自己的课堂教学进行综合评定。
1、常规评价（18分）：教务处组织检查评价，按学期统计得分。
1、根据考核结果，确定每位教师的教学质量综合评价等级：优秀：85分以上；
良好：75－84分；合格：60－74分；不合格：60分以下。优秀率不超过教师总数的15%
1．教研组长根据课表作好听课安排，每学期期末考试前一周完成听课任务。
听课前一天下午通知同科同专业教师必须进行听课，若当堂按要求调课，必须保证听课时间。
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