学校信息技术与课程整合的影响因素及推进策略(pdf 7页)

学校信息技术与课程整合的影响因素及推进策略内容提要：
学校信息技术与课程整合受多个因素的影响，文章首先通过文献计量学方法，初步确定影响因素，然后运用解释
结构模型法来构建影响学校信息技术与课程整合因素的结构模型，接着通过实证数据统计分析，对学校信息技术与课程整合影
响因素与学校整合之间的关系进行偏相关分析法，最后提出了学校信息技术与课程整合的推进策略。
学校信息技术与课程整合(简称“整合”)是学校教育信
息化应用的核心内容之一。学校整合影响因素比较多，而且
相互之间关系比较复杂，但是在这些影响因素之间，必然存
在一定的层次结构关系，只有明确影响学校整合因素之间的
关系，才能迸一步找出主要因素，更好地制定学校信息技术
与课程整合的推进对策。
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