粤版普通高中信息技术实验教科书开发及教法(ppt 98页)

粤版普通高中信息技术实验教科书开发及教法目录：
一、指导思想
二、普通高中新课程改革特点
三、普通高中信息技术新课程编写依据
四、普通高中信息技术新课程培养目标
五、注重过程与方法
六、提升学生人文素养与综合素养
七、综合活动
八、提升学生信息素养
九、“各模块”的培养目标
十、普通高中信息技术课程的基本理念
十一、普通高中信息技术课程的设计思路
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粤版普通高中信息技术实验教科书开发及教法内容提要：
粤版普通高中信息技术实验教科书创意：
以“认知•技术•社会”三位一体的理念，
建构实验教科书体系结构
实验教科书不是以学科线索编写，
而是以学生认知线索编写。
突破以计算机技术为主的学科体系，
不是计算机操作手册，
而是“认知规律•技术特点•社会发展”相结合。
从“计算机教育”转向“信息技术教育”
各模块自成体系
粤版《信息技术基础》模块体系建构：
以“信息处理与交流”为主线。
对“4个主题”内容重新建构。
以“信息的获取与评价－信息的加工与表达-
信息的发布与交流－信息的存储与管理”
的逻辑线索呈现学习内容。
《信息技术基础》必修模块“信息技术与社会”
的内容融合到各章、节中，与具体学习内容
紧密结合，从而加强学生对信息社会责任感与
提高教学效率。

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