大学语文跨媒体平台教学研究及其探索(ppt 30页)

大学语文跨媒体平台教学研究及其探索内容提要：
大学语文课程的现状与困境
（1）从小学到中学，语文课程的核心地位是不可撼动的，但到了大学以后，受专业化的影响，大学语文课程的地位被边缘化。
（2）传统“黑板+粉笔”式的语文教学，以黑板与粉笔为主要教学手段与媒介，把教科书作为主要的课堂教学资源，以教师讲、学生听的单线式传递为主要教学模式，以学生对教材内容的识记与理解为教学目标。与现代教育技术不断创新与广泛应用的当今显然是不适用的。
（3）基础教育的应试性让学生对语文课的兴趣消耗殆尽。应试教育把一篇好文章在学生眼里分解成了知识点，中心思想和段落大意比什么都重要。语言的魅力支离破碎，丧失殆尽。
（4）传统的语文课受冷的同时，网络用语与网络文学对传统文学带来巨大的冲击。青年学生有引领社会文化的作用和责任。网络和短信语文的率意和粗糙，已无法忽视。良好的语言文化与民族的文化品位关联甚密。语文课程一方面要关注新的语文现象，另一方面也要保持对经典的尊重，让学生体认识什么是好的语文表达，什么是规范和经典。
大学语文呼唤改革
大学语文与基础教育中的语文不同，它没有了中、高考应试的压力，因此，作为培养学生人文素质教育的大学语文课程更应该与时俱进，在“守正出新”的基础上，全面更新教学理念，改进教学手段，从而更好地满足大学生的需要，激起他们的学习欲望。

 

 

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