谈新课程与课堂教学的重建(ppt 21页)

谈新课程与课堂教学的重建目录：
一、新课程——重建课堂教学的契机
（一）新课程的理想与灵魂
(二)重建课堂教学的关键是实现“三个转变”
二、教学观的更新——重建课堂教学的核心
(一)质量效益观——什么样的教学是高水平、高效益的教学？
(二)价值观——教学的意义何在？
(三)学生观——谁是发展的主体？
(四)教学过程观——教学是一个告诉与被告诉的过程吗？
(五)教师观——教师的天职是什么？
(六)评价观——为什么评价？
三、教师教学行为转变——重建课堂教学的基础
(一)尊重学生人格，尊重学生选择
(二)超越书本，大胆发表独立见解，改变“搬运工”式教学方式
(三)大胆创新，使教学成为充满创意与企业管理的过程
两个自由空间
(四)解放学生，减少统一约束和划一要求，为学生创设
(五)鼓励质疑，鼓励想象
(六)容忍不同意意见，容忍学生犯错误，甚至鼓励学生
大胆尝试错误
(七)加深理解，学会以孩子的眼光看待孩子
(八)向学生学习，师生共同成长

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