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物联网人才培养方案(DOC 27页)

所属分类:
物联网
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物联网,人才培养方案
物联网人才培养方案(DOC 27页)内容简介
内容摘要
一、专业培养目标
本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型信息技术(Information Technology, IT)人才。本专业毕业生应该具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业素养;掌握计算机科学的基本理论、通用方法与先进技术;具有较好的应用能力以及一定的计算系统的分析、设计与开发能力。本专业毕业生还应该兼有对计算机领域的新思想、新技术和新方法的适应能力,以及创造性的分析并解决问题的能力。
本专业毕业生能够到专业IT公司、企事业单位或者政府部门从事以下几方面的工作:
⑴ 软件开发工程师。面向应用的软件开发;
⑵ 信息系统规划与管理工程师。负责网络系统的规划、实施与管理;
⑶ 信息系统运维工程师。负责信息系统的运行维护与技术保障;
⑷ 嵌入式系统工程师。面向特定应用领域开发软硬件集成的嵌入式系统;
⑸ 网络工程师。网络系统设计、实施与测试;
⑹ 其他计算机专业相关的工作,例如计算系统研发、IT产品销售与市场策划、电子商务技术支持、网站建设与维护等。
二、培养规格要求
(一)培养规格要求
1. 知识结构
⑴ 掌握英语听、说、读、写的基础知识以及计算机英语的常用知识,熟练掌握文献检索及网络信息搜索的相关知识;
⑵ 掌握数学及物理等自然科学的基础知识,为理解及应用计算机的基本原理与方法奠定基础;了解人文社会科学的基础知识与法律知识;
⑶ 理解计算机科学的基础理论知识,理解并掌握计算系统的基本原理,主要包括离散数学、数据结构与算法、数字逻辑、操作系统、计算机组成原理等;
⑷ 理解并掌握设计或者应用信息网络系统所必须的基本理论与通用方法,主要包括程序设计、面向对象、数据库应用、软件工程、计算机网络、嵌入式系统等;
⑸ 掌握成熟且先进的计算技术,以及基于这些技术解决实际问题的实践知识,主要包括常用开发工具、保证信息网络系统可靠稳定运行的先进技术、新兴计算技术等。
 2. 能力结构
⑴ 较强的应用能力。通过交流与沟通,理解用户需求的规模与性质,并据此确定合适的解决路线。能够综合应用计算机及网络的基础理论、方法和技术设计相应的解决方案并具体实现。概括而言,应该至少具有以下三种应用能力之一:
——Internet软件开发能力。掌握先进的软件体系结构与开发技术,掌握软件工程的基本规范与方法;能够在需求分析的基础上进行软件系统的设计与体系结构的选择,运用恰当的开发工具编写程序代码,对软件系统进行测试与维护;

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