虚拟现实技术在摄影技术课程教学中的应用研究(PDF 54页)

内容摘要
1．绪论
1．1．1研究目的和意义
“摄影技术"是教育技术学专业本科阶段的一门专业核心课程，它强调技术和
艺术相结合，实践性强。“摄影技术"课程教学要求培养学习者的摄影欣赏心理、
艺术形象思维能力、艺术欣赏能力以及摄影的基本技能与技术，从实践、艺术、视
觉和心理等角度实现技术学习与艺术应用的有机融合。而目前教育技术学专业的摄
影教育主要是以器材为主线，以口耳相传的方式，辅以多媒体教学软件教学以及有
限的摄影实践，来实现摄影理论与技术的传播，其中多媒体教学软件只是用来展示
优秀的摄影作品，或演示设备的使用，已经无法满足现代教学活动发展的新要求。
因此，“摄影技术’’的教学亟待改革，需要通过教学内容、教学方法和教学方式等
的改革来满足学习者对摄影技术的学习需要。
虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前在国外已被广泛应用在
军事教学、体育训练、医学实习和一些普通中学的实际教学中。国内各高校在VR
许多领域都进行了相关的课题研究。浙江大学在建筑方面进行的虚拟规划、虚拟设
计的应用；哈尔滨工业大学在人机交互方面有很好的成果；清华大学在临场感的研
究颇具特色。目前，虚拟现实技术辅助教学或辅助实验主要应用于电子技术、机械
工程等学科教学中，而在诸如摄影构图等艺术类学科教学中的应用较为少见，本人
认为虚拟现实技术辅助教学作为一种较好的教学手段同样可以引入到摄影技术的
教学过程中，利用虚拟现实建模语言VRML构建三维场景，教学过程中根据摄影构
图教学内容的不同可以随机控制场景的角度、景别，可以移动场景内物体、人物、
建筑物的位置来达到辅助教学的目的。
虚拟现实技术的应用，为学习者提供了更多的学习机会和平台，使得摄影技术
教学有了更好的发展与完善的机会，是对网络环境下的摄影技术教学进行的有效尝
试与创新。
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