农村中小学教师信息技术应用能力提升专题培(doc 36页)
农村中小学教师信息技术应用能力提升专题培(doc 36页)内容简介
第1题(单选)关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是( )。
A.教育技术以信息技术作为基础
B.信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象
C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研究范畴基本相同
D.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源
单选题(一个答案)
第2题(单选)下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是( )。(3分)
A.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化,因此整合内容中不包含信息技术的学习
B.信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
D.通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的,所以一般信息技术手段越先进,整合的效果就越好
单选题(一个答案)
第3题(单选)以下选项中不属于教学设计理论基础的是( )。(3分)
A.学习理论
B.传播理论
C.计算机理论
D.教学理论
单选题(一个答案)
第4题(单选)结合所给案例思考,进行教学设计前期分析时,以下各项中可以暂时忽略的是( )。(3分)
A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力
B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定
C.网络教室的电脑是否联网
D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖
单选题(一个答案)
第5题(单选) 结合给定教案,下列不属于本课“知识与技能”目标的是( )。(3分)
A.认识电子公告牌BBS,理解其功能
B.形成利用网络进行交流和学习的意愿
C.掌握BBS账号的注册过程
D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子
单选题(一个答案)
..............................
A.教育技术以信息技术作为基础
B.信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象
C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研究范畴基本相同
D.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源
单选题(一个答案)
第2题(单选)下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是( )。(3分)
A.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化,因此整合内容中不包含信息技术的学习
B.信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
D.通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的,所以一般信息技术手段越先进,整合的效果就越好
单选题(一个答案)
第3题(单选)以下选项中不属于教学设计理论基础的是( )。(3分)
A.学习理论
B.传播理论
C.计算机理论
D.教学理论
单选题(一个答案)
第4题(单选)结合所给案例思考,进行教学设计前期分析时,以下各项中可以暂时忽略的是( )。(3分)
A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力
B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定
C.网络教室的电脑是否联网
D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖
单选题(一个答案)
第5题(单选) 结合给定教案,下列不属于本课“知识与技能”目标的是( )。(3分)
A.认识电子公告牌BBS,理解其功能
B.形成利用网络进行交流和学习的意愿
C.掌握BBS账号的注册过程
D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子
单选题(一个答案)
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