数字化学习环境研究及其设计进展(ppt 60页)

数字化学习环境研究及其设计进展目录：
一、数字化学习环境研究、设计与实践面临的问题
二、松散耦合一体化数字化学习环境的探讨
三、教育教学信息化的几点思考

 

数字化学习环境研究及其设计进展内容提要：
软件系统越来越多，“孤岛”问题突出：
1) 用户角色和用户权限关系的共享：如管理员—教师—学生—课程等；
2) 应用软件之间的互操作性问题；
3) 与“数字校园”其它应用系统的接口问题。
- 给教师造成负担：相对独立的课程教学、精品课程评审和课程公开展示等将需要教师进行大量的重复性课程建设工作。
为什么要超着这个方向走？：
满足特色专业点、精品课程和高水平教学团队等方面建设的要求；
一体化建设方案，有机整合，避免“信息孤岛”；
专业与课程一体化共建、资源动态积累、多种模式应用；

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