全球信息网整合式学习资料(doc 76页)

全球信息网整合式学习资料目录：
第一章 绪论
第一节 研究背景与动机
第二节 研究目的
第三节 章节结构
第二章 文献探讨
第一节 远距教学
第二节 建构式学习理论
第三节 全球信息网在教学上的应用
第四节 Web-based学习环境应具备的功能
第三章 全球信息网整合式学习环境之设计
第一节 系统架构
第二节 教材制作子系统
第三节 开放加值子系统
第四节 学习子系统
第五节 教学子系统
第六节 在线互动机制
第七节 教材资源库
第四章 雏形系统实作
第一节 教材制作子系统
第二节 开放加值子系统
第三节 学习子系统
第四节 教学子系统
第五节 应用实例
第五章 结论
第一节 研究贡献
第二节 未来研究方向

全球信息网整合式学习资料内容简介：
    现代人正处于社会和科技急速变迁的后工业社会(Post-Industry Society)，其特征是知识的爆炸(explosion of knowledge)与信息的瞬息万变。[Toffler 70]在日以千里的信息变迁社会中个人必须随时保持学习的心态，迎接崭新知识的来临。因此学习是整个人生的过程，是生命全期(life-span)的事业 [邱天助 95] 。近年来，由于因特网的发展，搭起世界的桥梁，使得不同国家、文化和种族的人们，可以利用廉价、方便和畅通的方式沟通，不但达到讯息传播之便，更是一种相互学习的管道。最近，在因特网风行的World Wide Web，其超文件／超媒体的内容，更使得因特网上的内容更多样化，不再是呆板的文字界面，而是吸引人的多媒体，也成为目前网络教学的发展重点，许多大学、公司都已在进行Web-based教材的制作，实施远距教学的计划。

 

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