华南师范大学教育技术学的研究方法(ppt 34页)

华南师范大学教育技术学的研究方法目录：
1、教育技术学的方法论
2、教育技术学的领域和研究方法
3、教育技术学研究中实验的特点
4、如何开展质的研究

 

华南师范大学教育技术学的研究方法内容简介：
    教育技术学研究中存在着3个因素即“教师、学习者、人造物”。这里的“人造物”是指、教育系统、工具、环境、学习课程、教材、传送系统等等，一般是指围绕着教师和学习者的学习环境。
    根据格根的预测，后现代主义心理学中的记述方法也许是一个多化的形式。即，本人的观察、研究的观察、各种各样统计数据、视频信息、某种作业行为等等这些东西的组合。 今后的教育技术学研究取向也许是，包括实证研究程序的严密性在内，还包括，数据的表现性和修饰性的有无决定研究的有用性，由此决定研究的价值的这一途径。  

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