基于师范大学教育信息技术学院的原理与发展(ppt 53页)

基于师范大学教育信息技术学院的原理与发展目录：
1、综合学习的定义
2、综合学习的起源
3、“网状展开(webbing)”学习法
4、为什么要在现在开展综合学习。

 

基于师范大学教育信息技术学院的原理与发展内容简介：
    所谓的综合学习，它是以 “学会生存、学会学习 ” 为目标，以学习者的兴趣与关心等内部动机为基轴，在课题学习中不受学科分科所束缚，通过实地调查、亲身体验、信息技术的应用等过程综合地运用各个学科的知识和技能，开展问题解决活动，通过交流、协作、发表演讲等活动，促进问题解决能力和信息活用能力的伸展，使得学生的学习得到深化、扩展，创造与他人的协作化和共享化，实现学习者的生产性学习。
    改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使
获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过
程。
   与研究和探索结合在一起的有趣的课外活动项目。学生把计算机作为处理和分析信息的工具来使用。

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