信息技术的整合内容(PPT 15页)

一、信息技术与课程整合的概念
1、“大整合论”
2、“小整合论”
（1）要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。
（2）对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。
a、教师开发和学生创作，把课程学习内容转化为信息化的学习资源，
并提供给学习者共享。
b、充分利用全球性的、可共享的信息化资源。
c、将共享的信息化资源与课程内容融合在一起，
直接作为学习对象，供学生进行评议、分析、讨论。
（3）利用信息加工工具让学生实现知识重构。
二、计算机辅助教学与信息技术课程整合
1、从计算机辅助教学到信息技术和课程整合—基于实践的反思。
2、计算机辅助教学与信息技术与课程整合的异同。
（1）理念。
（2）信息技术的作用。
（3）范畴。
（4）信息技术与课程整合的要达到的目标
（5）实施——信息技术与课程整合的基本方式
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