某科技工程有限责任公司团队建设培训教材(PPT 42页)
某科技工程有限责任公司团队建设培训教材(PPT 42页)内容简介
讨论：
如果只有唐僧一个人能否取得真经?
如果你是唐僧你希望有什么样的人配合你的工作？
你认为他的几个徒弟是唐僧希望的人选吗？为什么收了这四个徒弟？
几个徒弟为什么要拜唐僧为师？他们情愿拜唐僧为师吗？
取经的过程就是打造高效团队的过程：
从不得以而为之到心甘情愿
从相互博弈到相互欣赏
从个性最大化到团队最大化
从制度约束到价值观约束
从群体转变为团队
目标(purpose)
人员(people)
定位(place)
权限(power)
计划(plan)
团队与群体
(一)团队工作形式的意义
1．来自组织结构的阻力
(1)传统的等级官僚体制限制团队的发展。
(2)死板而没有风险的企业文化。
(3)从信息传递的改变。
(4)部门间各自为政。
2．来自管理层的阻力
(1)管理层担心一旦有了团队，管理层就失去了应有的权利和定位。
(2)组织机构不再需要他们了。
(4)管理层没有及时提供足够的培训和支持。
(5)管理层没有及时传达企业的总体目标并制定出相关的细则。
3．来自于个人的阻力
(1)既然强调团队的贡献，那么个人的贡献谁来承认？个人的成就感从哪儿来？
(2)如果在团队中必须保持一种合作的态势，
那么个性还能不能发挥，个人优势还能不能得到认可？
(3)个人害怕团队会给他带来更多的工作。
(4)团队成员害怕承担责任。
(5)担心团队在一起工作时会出现新的冲突。
弊端1：易滋生小团体主义（对上）
弊端2：导致个体的应得利益被忽视（对下）
弊端：失去个性，失去创新能力
团队领导力训练
领者,带路也；导者,指引,启发也 。
《管理学基础》：领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，
领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程 。
领导者必须有下属或者追随者；
领导者必须拥有影响追随者的能力；
领导行为具有明确的目的，并可以通过影响下属来实现组织目标。
领导的对象是人，管理的对象是物。
领导是做正确的事情，管理是把事情做正确。
领导是一种变革的力量，管理是一种程序化的控制工作。
关键词：领导有力管理不足；管理过分领导不力。
团队的领导方法
团队领导普遍存在的问题
缺乏主见、缺少创造性的思维
没有组织细节的能力
不愿意做自己让别人做的事
害怕来自他人的竞争
过于重视领导的“权威”、重视头衔
对消极环境的破坏性影响缺乏理解
领导艺术修炼
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的；
领导艺术是一种技能，需要不断的通过后天的学习进行完善；
领导艺术是一种工作方式，体现在工作的方方面面；
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
具有突破性和创造性、非模式化和非规范性、随机性和灵活性 。
（1）识人术：
看外表、看谈吐、看举止；
看业绩；
看环境适应能力；
看学习能力；
看分析判断能力；
看执行能力；
看创造能力；
看人际交往能力；
孔明知人之道七观
问之以是非而观其志
穷之以辞辩而观其变
咨之以计谋而观其识
告之以难而观其勇
醉之以酒而观其性
临之以利而观其廉
期之以事而观其信
（2）重人术：
正面激励，言辞恳切；
委以重任，适时晋升；
同甘共苦，身体力行；
奖惩要做到使人“心悦诚服”，注意后期效益；
全面关爱；事业、家庭、心理状况、理想追求。
用人术：
知人善任，唯才所宜 ；
推诚取信，用人不疑；
令行禁止，赏罚分明 ；
虚怀若谷，见贤思齐。
（3）授权术：
因事授权与因人授权；
完全授权与部分授权；
柔性授权与刚性授权；
正向授权与反向授权；
学会识人、重人、用人就要切实的做到：
真心诚意，以情感人；推心置腹，以诚待人；
开诚布公，以理服人；言行一致，以信取人；
令行禁止，依法治人；设身处地，以宽容人；
扬人责己，以功归人；论功行赏，以奖励人
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如果只有唐僧一个人能否取得真经?
如果你是唐僧你希望有什么样的人配合你的工作？
你认为他的几个徒弟是唐僧希望的人选吗？为什么收了这四个徒弟？
几个徒弟为什么要拜唐僧为师？他们情愿拜唐僧为师吗？
取经的过程就是打造高效团队的过程：
从不得以而为之到心甘情愿
从相互博弈到相互欣赏
从个性最大化到团队最大化
从制度约束到价值观约束
从群体转变为团队
目标(purpose)
人员(people)
定位(place)
权限(power)
计划(plan)
团队与群体
(一)团队工作形式的意义
1．来自组织结构的阻力
(1)传统的等级官僚体制限制团队的发展。
(2)死板而没有风险的企业文化。
(3)从信息传递的改变。
(4)部门间各自为政。
2．来自管理层的阻力
(1)管理层担心一旦有了团队，管理层就失去了应有的权利和定位。
(2)组织机构不再需要他们了。
(4)管理层没有及时提供足够的培训和支持。
(5)管理层没有及时传达企业的总体目标并制定出相关的细则。
3．来自于个人的阻力
(1)既然强调团队的贡献，那么个人的贡献谁来承认？个人的成就感从哪儿来？
(2)如果在团队中必须保持一种合作的态势，
那么个性还能不能发挥，个人优势还能不能得到认可？
(3)个人害怕团队会给他带来更多的工作。
(4)团队成员害怕承担责任。
(5)担心团队在一起工作时会出现新的冲突。
弊端1：易滋生小团体主义（对上）
弊端2：导致个体的应得利益被忽视（对下）
弊端：失去个性，失去创新能力
团队领导力训练
领者,带路也；导者,指引,启发也 。
《管理学基础》：领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，
领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程 。
领导者必须有下属或者追随者；
领导者必须拥有影响追随者的能力；
领导行为具有明确的目的，并可以通过影响下属来实现组织目标。
领导的对象是人，管理的对象是物。
领导是做正确的事情，管理是把事情做正确。
领导是一种变革的力量，管理是一种程序化的控制工作。
关键词：领导有力管理不足；管理过分领导不力。
团队的领导方法
团队领导普遍存在的问题
缺乏主见、缺少创造性的思维
没有组织细节的能力
不愿意做自己让别人做的事
害怕来自他人的竞争
过于重视领导的“权威”、重视头衔
对消极环境的破坏性影响缺乏理解
领导艺术修炼
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的；
领导艺术是一种技能，需要不断的通过后天的学习进行完善；
领导艺术是一种工作方式，体现在工作的方方面面；
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
具有突破性和创造性、非模式化和非规范性、随机性和灵活性 。
（1）识人术：
看外表、看谈吐、看举止；
看业绩；
看环境适应能力；
看学习能力；
看分析判断能力；
看执行能力；
看创造能力；
看人际交往能力；
孔明知人之道七观
问之以是非而观其志
穷之以辞辩而观其变
咨之以计谋而观其识
告之以难而观其勇
醉之以酒而观其性
临之以利而观其廉
期之以事而观其信
（2）重人术：
正面激励，言辞恳切；
委以重任，适时晋升；
同甘共苦，身体力行；
奖惩要做到使人“心悦诚服”，注意后期效益；
全面关爱；事业、家庭、心理状况、理想追求。
用人术：
知人善任，唯才所宜 ；
推诚取信，用人不疑；
令行禁止，赏罚分明 ；
虚怀若谷，见贤思齐。
（3）授权术：
因事授权与因人授权；
完全授权与部分授权；
柔性授权与刚性授权；
正向授权与反向授权；
学会识人、重人、用人就要切实的做到：
真心诚意，以情感人；推心置腹，以诚待人；
开诚布公，以理服人；言行一致，以信取人；
令行禁止，依法治人；设身处地，以宽容人；
扬人责己，以功归人；论功行赏，以奖励人
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