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公司融资计划书范本(DOC 51页)

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企业融资
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公司融资计划书范本(DOC 51页)内容简介

目 录
第一章 项目总论 1
1.1 项目概况 1
1.1.1 项目名称 1
1.1.2 项目性质 1
1.1.3 项目申办单位 1
1.1.4 项目简介 1
1.1.5 项目建设地点 3
1.1.6 项目建设内容及规模 3
1.1.7 项目建设工期及实施进度 4
1.1.8 投资估算和资金筹措 4
1.1.9 经济指标 5
1.2 编制依据及编制范围 6
1.2.1 编制依据 6
1.2.2 编制范围 7
1.3 结论及建议 7
1.3.1 结论 7
1.3.2 建议 8
第二章 项目建设背景及必要性 9
2.1 项目建设背景 9
2.1.1 兰州市教育资源缺乏 9
2.1.2 兰州市经济发展良好,受教育需求增加 11
2.1.3 政府出台一系列政策法规全面推进素质教育的发展,鼓励开办民办院校 13
2.1.4 XXX中学教育资源丰厚 16
2.2 项目建设必要性 17
2.2.1 响应政府关于全面发展素质教育,鼓励民办院校的政策 17
2.2.2 顺应安宁区教育事业发展要求 18
2.2.3 促进兰州市教育均衡发展 19
2.2.4 改善兰州市教育环境,提升兰州市教育水平 20
2.2.5 提高学生素质文化水平,为私立学校的教育模式发展提供参考 21
第三章 市场分析 24
3.1 学龄人口趋势分析 24
3.2 生源总量分析 25
3.3 兰州市办学能力现状分析 25
3.4 需求分析结论 26
第四章 项目规划与建设规模 27
4.1 项目规划 27
4.2 建设规模 28
4.2.1 建校规模 28
4.2.2 建筑内容及规模 29
第五章 项目选址和主要建设条件 35
5.1 项目选址 35
5.2 场址主要建设条件 36
5.2.1 地形地貌 36
5.2.2 气象水文 37
5.2.3 教育资源 37
5.2.4 产业环境 38
5.3 基础设施配套条件 38
5.3.1 供水 38
5.3.2 供电 39
5.3.3 交通 39
第六章 建设方案 40
6.1 设计依据 40
6.2 基本要求 41
6.3 功能分区 41
6.4 建筑工程方案设计 42
6.4.1 自然条件 42
6.4.2 建筑方案设计 42
第七章 总图布置与公共工程 49
7.1 总图布置 49
7.1.1 总图布置原则 49
7.1.2 总体规划构思 50
7.1.3 总平面布置 50
7.2  公用工程 54
7.2.1 无障碍 54
7.2.2 给排水 55
7.2.3 供电 56
7.2.4  综合布线 59
第八章 项目管理 60
8.1 项目管理总则 60
8.2 项目建设管理单位及主要任务 60
8.3 项目建设管理内容 62
8.3.1 工程监理 62
8.3.2 质量管理 62
8.3.3 进度控制 63
8.3.4 资金管理 63
8.3.5 合同管理 64
8.3.6 项目协调 64
8.3.7 竣工验收 65
8.3.8 安全、文明施工管理 65
8.4 工程招标 65
8.4.1 招标范围 65
8.4.2 招标方式 66
8.5 项目实施进度 66
第九章 卫生、健康及安全 68
9.1 卫生 68
9.2 健康 69
9.2.1 身体健康 69
9.2.2 心理健康 70
9.3 安全 72
9.3.1 安全与卫生的因素识别 72
9.3.2 防范措施 72
第十章 消防、环保、节能及绿化 76
10.1 消防 76
10.2 环保 76
10.2.1 环境保护措施原则与标准 76
10.2.2 主要污染源 78
10.2.3 环境保护措施 79
10.3 节能与节水 82
10.3.1 依据与原则 82
10.3.2 节能节水措施 83
10.4 绿化 86
第十一章 组织机构与管理团队 88
11.1 组织机构 88
11.2 师资队伍 89
第十二章 投资估算与资金筹措 91
12.1投资估算范围和依据 91
12.1.1 投资估算范围 91
12.1.2 投资估算依据 91
12.2 项目投资估算 92
12.2 资金筹措 94
第十三章 财务预测 95
13.1 财务假设 95
13.2 财务预测 95
13.2.1 收入预测 95
13.2.2 成本预测 96
13.2.3 利润预测 98
13.3项目盈利能力分析 99
13.3.1 财务现金流量表预测 99
13.3.2 财务现金流量分析 100
13.3.3 总投资收益率 100
13.4 财务评价 100
第十四章 社会效益分析 101
14.1 推动教育事业的发展 101
14.2 提升学生素质文化水平 101
14.3 部分解决社会就业问题 102
第十五章 结论与建议 103
15.1 结论 103
15.2 建议 103

 


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