预算会计课程培训(ppt 96页)

为什么学？——学习本课程的重要意义
为什么学？ ——学习本课程的重要意义
学什么？——课程性质与教学目的
怎样学？——教学方法和教学要求
问题讨论：
授课与要求
课程名称与教材名称介绍
本课程学习的基本要求
组织分类
分类1－－Friedman
分类2－Hansmann
分类3－Kotler
分类4 Jams P Gelatt
陈振明的分类
纯粹公共部门与私人部门的区别
第一部分 总论
第一章 政府及非营利组织会计环境
市场经济与政府职能
世界银行在《1997年世界发展报告》 中界定的政府职能
市场失灵和政府失灵(1/5)
市场失灵和政府失灵(2/5)
市场失灵和政府失灵(3/5)
市场失灵和政府失灵(4/5)
政府失灵的原因(5/5)
案例一：天津大学的投资案例
天大投资案例
折射的问题
公共财政 public finance
公共财政
公共财政和政府职能
公共管理
新公共管理
学科定位
第二节 制度环境之部门预算P51
国家预算
第二节 制度环境之部门预算
预算分类
预算的编制程序P65
部门预算
预算的意义
49个部门审计结果存在6大共性问题
我国政府预算管理存在的问题
预算管理策略
第二节 制度环境之政府采购制度
政府采购的做法
第二节 制度环境之国库集中收付制度
国库集中收付制度
第二节 制度环境之会计监督机制
第二章 政府及非营利组织会计原理
会计原理
预算会计的组成体系与分级
第一节 基本理论之会计目标
会计目标
我国预算会计制度规范的会计目标
第一节 基本理论之会计前提和会计原则
第一节 基本理论之会计要素和会计等式
第二节 会计核算方法
归纳：政府及非营利组织会计的特点1/2
政府及非营利组织会计的特点2/2
学术界争议的问题
介绍几篇专业文章
政府会计改革的方向
作业
复习思考题

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