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基于Web的数据库应用系统的安全性设计与实现课程(PDF 65页)

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安全生产
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web,数据库,应用系统,安全性
基于Web的数据库应用系统的安全性设计与实现课程(PDF 65页)内容简介
(1) 备课充分,内容熟悉。
(1) 外部网络的安全机制
(1) 能够清楚准确地解答学生提出的问题。
(1)不能实现远程测评。
(1)保证数据库系统的完整性。数据的完整性指数据的正确性、有效性与
(1)前台主界面,如图4-2所示:
(1)参加测评的人员:每个班级选择15名同学参加测评(有时候是随机抽
(1)在软件编制中设置访问该Web数据库的用户名和口令,口令输错将拒
(1)基于服务器端操作系统平台的安全
(1)安全级别要求较高
(1)实验方法:通过己经开发出的学校应用的学中段教学检查测评系统进
(1)对于普通的Web数据库应用系统而言,该安全策略可以直接结合自身的系
(1)提供数据共享,统一管理数据。
(1)数据量大、增长迅速、数据更新速度快且周期短;
(1)服务器端存在的安全隐患
(1)服务器端首先应保证如下几个方面:
(1)相关人员的因素
(1)继续增加可修改模块。
(1)逻辑的威胁
(10) 辅导耐心、热情。
(11) 课堂气氛活跃,兴趣浓厚,获得知识。
(12) 有助于拓展知识面,提高自身素质(实操能力强或知识实用性强或分析
(2) 品种齐全、内容丰富、使用便捷无时空限制也是其重要特点,
(2) 概念准确,内容充实。
(2) 法律\制度因素
(2) 解答问题时热情、耐心。
(2)保证数据的安全性。主要指保护数据以防止不合法的使用所造成数据
(2)减少数据冗余。数据库教学中段检查测评系统集中统一管理数据,不
(2)后台主界面
(2)在Web服务器运行时,按要求可对不同过程进行日志记录,如进出网站的
(2)基于数据库管理系统SQL SERVER的安全性实现
(2)客户端存在的安全隐患
(2)客户端安全机制
(2)对于安全性要求较高的系统如军用系统、银行系统而言,有了比较安全的
(2)将后台数据库更新为SQL SERVER2000数据库管理。
(2)技术故障的威胁
(2)数据库存在安全威胁
(2)服务器端设置较好的安全性:通过采用IIS的配置实现WEB地址的发布,
(2)每个班测评的组织者:由2名教师参加,但身份必须保证非该班班主任、
(2)测评端:
(2)经验总结:对软件开发过程中的各安全技术进行经验总结;
(3) 对实验、实习纪律要示严格
(3) 联系实际,举例得当。
(3)Web服务器的安全性实现
(3)人为错误的威胁
(3)保证数据的可靠性和可用性。当计算机软件硬件发生故障而破坏了
(3)保证网络设备正常工作(如交换机,路由器等)。
(3)后台管理安全级别不够:后台管理人员对查询结果进行加密保护,只提供
(3)服务器端安全机制
(3)比较研究:通过对文献资料的分析以及经验的,再结合实验结果将目
(3)登录口令容易被破解
(3)简化应用程序对数据的访问。通过数据库管理系统的支持,应用程序
(3)网络传输过程中的安全隐患
(3)网络数据库的用户界面友好,易于理解、便于使用
(3)计算机管理因素
(3)适当增加学生和教师的权限。
(3)随着Web数据库技术的成熟,安全策略的匹配,电子商务系统必将以更快
(4) 感觉经过实验实习后有收获。
(4) 概念清楚,条理性强,难点重点突出。
(4)为我国的数字图书馆的发展也提供了一个安全平台;
(4)动态访问过程中的安全隐患
(4)对3次输入错误口令者取消当天登录的资格。
(4)对于数据库系统本身而言,具有较强的扩展性和功能。
(4)程序设计因素
(4)网络传输过程中的安全性
(4)解决数据一致性问题。这是数据库管理系统最重要的作用,因为不同
(4)访问控制:数据库常常根据用户访问权限指定应该允许访问哪些数
(4)访问数据库的安全接入机制一--ASP机制
(4)课程表导入后,随之而来的用户账户密码以及评定表等全部确定,当
(4)采用的ACCESS数据库管理安全级别低,在后续的完善中需要更改为SOL
(5) 板书(或电脑播放)条理清楚,简略得当,便于理解和笔记。
(5)其它如机房的配备等因素
(5)学生的权限不够
(5)数据保存的安全隐患
(5)数据库中信息众多,其中的各种信息所要求的安全程度也不相同。
(5)数据库本身的安全机制
(5)注重数据在网络交互过程中的安全,确保数据能在Internet或
(5)登录口令安全性不高:登录口令随机产生有6位,长度不够;此外登录界
(5)访问透明化,简单易学
(6) 口齿清楚,语言准确生动。
(6)不定期的审计跟踪,通过同志文件等对重要数据进行跟踪记录,防
(6)备份与故障恢复
(6)数据库中某些重要数据的生存周期较长,需要长期保护。
(6)测评指标设计应区分不同的课程。例如:在本次测评中,出现了例如
(7) 授课方法较好,较容易接受。
(7)在开放的网络环境中,用户众多而分散,导致安全性问题更加复杂。
(7)必要的情况建立起监理机制
(7)用户认证它确保每个用户被正确地识别,既便于追踪也为了限制对
(8) 对学生课掌纪律要求很严格。
(9) 御置课后作业并认真及时地批改(包括实验、实习报告)。
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