卓越的班组长训练(PPT 66页)

班组长的管理对管理的认识
班组长的角色认知
班组长应学习的技术、新班组长60天定位法则
班组长的每日管理须知
如何做好下属，有效的辅助上司
如何带好自己的下属，有效的激励领导下属
班组长的管理技巧训练
日常管理工作实务
卓越的班组长训练提纲
何为管理?
管理的关键在于什么?
什么是现场管理?
现场管理的基本内容
现场管理三大工具
管理者的五大职能
企业现场管理面临的共同难题
提 纲
企业的组织
班组长的定义
班组长的地位
班组长的作用
班组长的权利
班组长的权限
班组长的职责
班组长管理工作的特性
班组长对人员的管理
班组长自我认知
班组长要代表三个立场
班组长必须具有的七大能力
班组长扮演的三大角色（一）
班组长扮演的三大角色(二)
班组长扮演的三大角色（三）
班组长要具备“五匠”素质
自己为什么担任班组长
认识自己所属的班组
如何对角色的规范
班组长论坛
骨干员工与管理者的区别
角色转变困难四原因
案例分析
提  纲
班组长应学习的技术
管理四大基本技术
作业技术
人际技术
培养人际关系的方法
理念技术
管理技术
管理技术及方法有哪些？
各阶层管理人员必备的重要资源
时间管理技术
什么是重点管理
重点管理技术原理
ABC管理法的应用技巧
什么是激励管理者
日本企业激励员工的七大绝招
什么是参与管理
目视管理
例外管理
问题解决的流程与发掘问题的手法
木桶理论——发现问题
牵牛理论——把握问题的关键
牧童理论——谁是解决问题的关键人
触网理论-解决问题必须有系统的思考方法
作茧自缚-做网而不是做条带
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