北京地区中小学音乐学科教学设备使用现状探析(doc 9页)

北京地区中小学音乐学科教学设备使用现状探析内容提要：
教学设备是否合理，配备是否充分，设备使用是否有效，不仅是学校开展教学活动的重要保障，同时，也在相当程度上反映了学校的办学水准以及办学实力。北京市作为我国的首都，作为政治、经济、文化的中心城市，作为新课程改革的重点试行基地，一直以来引领着教育现代化的前进步伐。北京市基础教育的音乐办学条件是否先进，各种教学设施是否达标，直接影响着北京市基础音乐教育的教学质量。
笔者近日对北京市城八区及郊区市县的十所中小学进行了调研，在调研分析中我们可以看到，北京市音乐学科教学设备已于上世纪90年代中期，基本达到了一般标准。进入21世纪以后，随着北京市“新三步走”的社会发展目标和战略规划的深入实施，以及经济的长足进步和大力度的教育经费投入，音乐学科的办学条件得到相当的改善和优化
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