对学前教育的认识和理解概论(PPT 135页)

一、学前教育的含义
二、学前教育的产生和发展
2、学前教育的发展
（2）古代社会的学前教育
（3）近代社会的学前教育
（4）现代社会学前教育发展的特点
三、学前教育思想的发展
2、福禄贝尔的学前教育思想
3、蒙台梭利的学前教育思想
（二）儿童发展具有敏感期
（三）儿童发展是在工作中实现的
二、蒙台梭利教育方案
（二）教育内容
（三）蒙台梭利教育的方法
三 、蒙台梭利教育方案的局限性与其进一步的发展
（三）过于强调读、写、算，忽视幼儿实际的生活经验
4、陈鹤琴的教育思想
（1）五指活动课程的理论基础
（2）活教育的理论
（2）幼儿园的五指活动课程
（3）课程内容（五指活动课程内容）
（4）课程的组织
一、我国学前教育发展简况
二、我国学前教育的性质
三、我国学前教育的任务
四、新时期我国学前教育的目标
五、新时期我国学前教育的原则
7、保教合一的原则
一、学前儿童自身特点对其发展的影响
二、环境因素对学前儿童发展的影响
2、产生影响的主要环境因素
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