激励新思路培训讲义(PPT 62页)

（一）行动研究的特点
（二）行动研究的操作模式——勒温(K．L,ewin)的螺旋循环模式
问题分析工具：问题树
方案制定的重要一步
“行动研究计划”格式
“行动研究记录表”设计建议（通用）
研究报告的推介格式
三、“个人本位”的心理帮助
心理帮助与思想教育的不同
（一）人际关系紧张
师生关系的改进
同事关系的改善
当他人有情绪时
一致性表达
例因评上先进而受到非难
善待别人
（二）成就焦虑
成就焦虑者常出现的非理性观念非理性观念理性观念
非理性观念的谬误与矫正
与李老师谈话的角度——引起内心冲突
乘胜追击——矫正当事人的认知
（三）职业倦怠
具体表现
职业倦怠的原因
职业倦怠的危害
帮助教师处理好和环境、职业的关系

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