某集团人力资源管理体系研究教材(PDF 59页)

3．1．3招聘实施
3．1．4招聘评估
3．2任用管理
3．2．1新员工任用
3．2．2员工提升
3．2．3员工淘汰
3．2．4轮岗制度
3．与被考核者沟通不够：缺少与被考核人的沟通，使得考核难以达到提高
3．主动性
3．人力资源开发的力度不够。在思想上不重视员工培训、继续教育工作
3．企业员工培训、继续教育工作开展不力，员工的创新热情不高
3．侯坤，绩效管理制度设计，2004年1月，北京市：中国工人出版社，35—48
3．关键事件法
3．分层分类的原则。针对不同层次、类别的岗位在工作性质、素质要求、
3．创造组织合理，效率高速的组织体系，从而帮助企业实现竞争环境下的
3．员工绩效考评
3．员工轮岗、晋升制度有待规范
3．对员工培训和学习条件的支持
3．招聘评估
3．教育培训规划：根据公司发展战略，为公司培养当前和未来所需要的各
3．津补贴
3．津贴
3．由于企业长期以来形成的人员招聘模式，造成招聘渠道狭窄，关键人才
3．管理内容不同
3．聘用管理机制设计；
图2-2收入差别和工资制度调查结果
图2-3公司培训情况
图2·5人力资源管理系统
图2．1绩效考核问题调查
图2．4人力资源规期体系
图3-2内部招聘流程
图3-3外部招聘流程
图3-4完善聘用管理体系的目的
图3-5员工提升流程
图3-6员工淘汰流程
图4-1公司绩效管理系统
图4-2薪酬策略与企业成长阶段的关系
图4．3岗位评价及岗位等级划分
图5-2员工职业生涯设计系统
图5一l培训体系的构成
圈3-1公司招聘体系
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