教师培训-备课技能(PPT 83页)

主要内容
第一讲   确定教学目标
第二讲   确定教学内容
第三讲   确定教学起点
第四讲   设计教学活动

 

 

前言：现状
前言:关于备课的故事
前言:启示
前言如何正确看待备课?
备课的新含义：
前言:备课的五大核心内容：
备课各项内容的关系图
备课技能专题研讨提纲
第1讲确定教学目标
教学目标的内涵
教学目标的功能
教学目标的分类
教学目标的分类：布鲁姆的教学目标分类
教学目标的分类：我国基础教育新课程的目标分类
教学目标的分类我国基础教育新课程的目标分类
教学目标的分类：启示
教学目标的分类：布鲁姆的教学目标分类举例
教学目标编制举例
确定教学目标的依据
确定教学目标：一般步骤
教学目标的表述：行为目标
第1讲现场练习、讨论、展示
第2讲确定教学内容
第2讲确定教学内容：教学重难点
第2讲确定教学内容：气温和气温的分布
第2讲确定教学内容：举例
第2讲确定教学内容：电子邮件
第2讲确定教学内容：现场练习和讨论
第3讲确定教学起点（任务分析）
第3讲教学任务分析：涵义
第3讲教学任务分析：分析要素
第3讲教学任务分析：案例地球的形状和大小
第3讲教学任务分析案例：电子邮件
第3讲教学任务分析：练习和讨论
第4讲设计教学活动：教学活动概念
第4讲设计教学活动：基本要求
第4讲设计教学活动：不同课型活动设计
第4讲设计教学活动：教学策略（方法）
第4讲设计教学活动：教学策略与方法
第4讲设计教学活动：练习与讨论
第5讲确定习题与测试题
第5讲确定习题与测试题：基本原则
第5讲确定习题与测试题：编写技术
第5讲确定习题与测试题：小结
综合：教案的撰写
教案的格式（推荐）：
教案：综合练习

 

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