班级管理培训(PPT 113页)

主要内容
班级人性化管理之我见
统一思想
达成一个共识：
教育培训是为了什么
正确认识培训
“俗语”之我见
我的建议
做一棵永远成长的苹果树
班主任工作的过程就是管理的过程，是沟通的过程，是带团队的过程。
学生问老师十大不明白
优秀班主任应有的几个特质：
适合自己的方法就是最好的
班主任“力求”性格全面
班主任学会理性思维
班级应该怎样管理？
案例1：学生不交作业而留堂
案例2：学生犯了错误，批评他的情况
批评五忌:
拿与学生谈话举例
和学生的沟通，让学生感觉你是真心为他好。
案例：
交流的要点
严格制度不留死角
做好每日常规
常规反映在每一件小事上
个别问题特殊对待
心中有太阳,眼睛才有光芒
让学生感到,你的出发点是关怀他
良好风气养成
和家长的沟通技巧，让家长改变对孩子的看法，争取家长的支持。
能影响学生一生的班主任到底应该是什么样的人
做好班级管理16字要诀
一个学生遇到的班主任老师决定他的命运
班级管理应克服的几个不良效应
1.马太效应
2.禁果效应
3.光环效应
4.超限效应
5.手表效应
班主任工作的五个层次
感谢聆听！

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