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我国民办高校教师激励机制的研究(doc 37页)

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激励与沟通
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相关资料:
民办高校,高校教师,教师激励,激励机制
我国民办高校教师激励机制的研究(doc 37页)内容简介

目录
摘要 I
Abstract II
第一部分 绪论 1
一、研究背景与意义 1
(一)研究背景 1
(二)研究的意义 1
二、 研究现状 2
(一)已有研究成果概述 2
(二)对已有研究成果述评 2
三、研究思路和研究方法 3
(一)研究思路 3
(二)研究方法 3
四、研究的可能创新点 4
五、研究的局限 4
第二部分 我国民办高校教师激励机制的基本理论 5
一、相关概念的解释与界定 5
(一)民办高校 5
(二)民办高校教师 7
(三)激励 8
(四)激励机制 9
(五)激励的作用 10
二、我国民办高校教师激励机制的理论依据 11
(一)需要层次理论 11
(二)双因素理论 11
(三)期望理论 11
(四)成就动机理论 12
(五)公平理论 12
(六)挫折理论 12
(七)强化理论 12
(八)自我激励理论 13
第三部分 我国民办高校教师激励机制现状 14
一、民办高校教师激励机制取得的成效 14
(一)民办高校教师的激励作用越来越受到重视 14
(二)建立了具有激励效果的薪酬激励体系 14
(三)民办高校门槛较低给了年轻人施展才华的机会 14
(四)教师实行聘任制 15
(五)深化了民办高校校内分配制度改革 15
(六)高校教师队伍结构得到了改善 15
二、民办高校激励机制存在的问题及成因 15
(一)存在的问题 15
(二)成因的分析 18
(三)造成的影响 20
第四部分 构建具有民办高校特色的教师激励机制 22
一、构建的必要性及遵循的原则 22
(一)建构的必要性 22
(二)遵循的原则 23
二、建立短期激励与长期激励结合 24
(一)以政府宏观指导为主的激励机制的选择 24
(二)以人性化管理为主的激励机制的建立 24
三、兼顾物质激励与精神激励并重 26
(一)加大物质方面的奖励 26
(二)重视精神层面的激励 26
参考文献 28
在学期间的研究成果 30
致    谢 31


 


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