多元智慧心理健康课程(ppt 38页)

多元智慧心理健康课程目录：
多元智慧理论
一、定义智慧
二、迦纳的理论
三、多元智能的应用
学习风格理论
一、瑞士心理学家—荣格
二、席佛与韩森的四种学习风格
多元智能理论和学习风格理论
一、如何互补?
二、两种理论的统整
统整的课程与教学
一、传统的教学
二、设计教学单元：教学轮

 

多元智慧心理健康课程内容提要：
    一种系统化设计及执行统整教学单元的方式。可用ideas一种简单、五步骤的设计大纲，将学习风格与多元智能统整到教学单元里，依需求来调整。
五步骤：
1.确认教材内容与教学目标
2.在每一种智慧下，发展一些可能的学习机会，让学生达成你所设定的目标
3.检视并选择最适合学习目标的教学活动
4.评估你将使用哪些风格的教学策略/活动来达成学习目标
5.设计一个列出各步骤的计划，完成课堂设计矩阵
指导原则：
1.教师应如何罗盘般的使用这套「评量系统」选单
2.一开始，简单就好，当你觉得自在后，再求进一步的发展
3.这套选单是您所有学生兴趣与潜能的地图
4.评估你所设计的评量 ：思考、产品与表现、真实与兴趣、一个警告

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