小学教学常规管理要求培训教材(PPT 38页)

备课
上课
教学反思
作业布置与批改
精选教学内容
1、要备教材，但绝对不是由教材到教案的简单“位移”。
2、要对教材重新组织
找准学生起点
1、学生的学习起点是指学生按照教材学习要求应具有
的知识基础以及在此之上的理解、计算和实验能力等。
 2、把握好学生的学习起点，进行难度适宜的教学，学生的学习就会更高效。
探究实施过程
1、教学有法，教无定法，教必得法……立足常规 、
倡导启发、推行探究、鼓励创新。
 2、理论上讲，教学方式主要有两种：一是接受式，二是自主式。
 接受式强调的是结果，自主式强调的是过程
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