抓标准促和谐创优秀班组(PPT 32页)
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抓标准促和谐创优秀班组(PPT 32页)内容简介
引 言
内容提纲
一、“抓标准 促和谐 创优秀班组“内涵解读
二、处理好人与“六大要素”的关系
三、企业不同层级分工(做事-做市-做势)
四、管理层用人三种类型
四、管理层用人三种类型(续)
情景案例分析一
1、营造文化氛围 ——软环境打造(打造员工的参与文化)
情景案例分析二
2、避免双越级——分级管理
2、避免双越级——分级管理(续)
如何应对?
情景案例分析三
情景案例分析三(续)
3、人性化与人情化——制度的刚性执行
情景案例分析四
情景案例分析四(续)
4、化解下属抱怨——处理矛盾冲突(正确面对)
4、化解下属抱怨——处理矛盾冲突(积极化解)
情景案例分析五
5、有为者有位——权力是做事得来的
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内容提纲
一、“抓标准 促和谐 创优秀班组“内涵解读
二、处理好人与“六大要素”的关系
三、企业不同层级分工(做事-做市-做势)
四、管理层用人三种类型
四、管理层用人三种类型(续)
情景案例分析一
1、营造文化氛围 ——软环境打造(打造员工的参与文化)
情景案例分析二
2、避免双越级——分级管理
2、避免双越级——分级管理(续)
如何应对?
情景案例分析三
情景案例分析三(续)
3、人性化与人情化——制度的刚性执行
情景案例分析四
情景案例分析四(续)
4、化解下属抱怨——处理矛盾冲突(正确面对)
4、化解下属抱怨——处理矛盾冲突(积极化解)
情景案例分析五
5、有为者有位——权力是做事得来的
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