发展心理学理论教材(PPT 57页)

发展心理学理论
精神分析的心理发展理论
一、弗洛伊德 的发展理论概论
哈姆雷特的犹豫与寡断，为什么
二、弗洛伊德其人
三、心理性欲理论产生影响因素
维多利亚女王时代：1837年6月20日 --- 1901年1月22日
四、弗洛伊德的人格理论及发展观
（1）人格之本我
初级过程思维
（2）人格之自我
二级过程思维
（3）人格之超我
人格的结构
停滞固着的点越多越容易倒退
人格的发展阶段一：口腔期
人格发展阶段二：肛门期 （1-3）
人格发展阶段三：生殖器期 （3-6）
人格发展阶段四：潜伏期 （6-11）
人格发展阶段五：青春期或生殖期 （11或13岁开始）
如何看待弗洛伊德的发展理论？
简评
精神分析：二十世纪的巫术？
艾里克森的发展理论
婴儿期（出生到2岁）：基本信任对不信任
儿童早期（2到4岁）：自主性对羞愧和怀疑
学前期或游戏期(4-7)：主动性对内疚
学前期或游戏期(4-7)：主动性对内疚
学龄期(7-12)：勤奋对自卑
青年期（12-18）：自我同一性对角色混乱
青年期（12-18）：自我同一性对角色混乱
自我同一感体验
成年早期（18-25）：亲密对孤独
成年中期（25—50）
老年期（成年晚期到死亡）
两种发展观的比较
思考问题
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