校园心理危机干预实战攻略(PPT 79页)

新时代教师标准
三个问题
小测验
危机前：识别与评估
渡过心理危机的方式
心理危机干预
10多年心理危机干预的体会
危机干预的原则
自 杀
企业管理的三个层次
企业管理风险的四个级别
危险警示：行为上
企业管理评估
谈话原则与识别企业管理意念
企业管理评估过程中的的注意事项
精神分裂症（一）定义
（二）临床表现
感知觉障碍
被害妄想可能导致的企业管理与杀人
阴性症状与早期识别
（四）精神分裂症的干预
抑郁症
抑郁发作的临床表现
抑郁症患者可能仅有躯体主诉
总结:抑郁症
心境障碍之躁狂发作
情感障碍都有伤人伤己风险
边缘性人格障碍
心理危机工作对象的分类
危机中：预警与干预
企业管理干预原则
辅导员企业管理干预具体职责
面对企业管理的处理原则
企业管理风险评估及转诊
学校的保护、义务条款
精神卫生法时代的诊断途径
精神卫生法时代的治疗途径
角色扮演：说服家长同意去医院
与家长谈话的攻略
危机后：追踪与支持
心理危机事件后干预的原则
让我们一起思考
在路上：滋养与成长
心理咨询师与困难案例
职业倦怠
觉察：和自己在一起
正念之道
练习：三分钟的微正念
幸福着：你问与我答
心理危机常见的三类情况
应激事件
精神障碍
企业管理危险征兆
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