班级管理小策略(PPT 54页)
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- 战略管理
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班级管理小策略(PPT 54页)内容简介
水 会 说 话
有感知的水
水的冰结晶(水结晶)
实验程序 1:给蒸馏水各种不同冷冻条件
实验程序 2 :将各种水结冻
实验程序 3 :显微观察
用实验分析各种水结晶
1.让水「听音乐」-1
让水「听音乐」-2
让水「听音乐」-3
让水「听音乐」-5
让水「听音乐」-4
2.让水「读文字」的实验-1
让水「读文字」的实验-2
3.让水「看图片」实验-1
让水「看图片」实验-2
4.水与「人心意识」实验
[水 v.s. 人心意识] 实验-1
水跟[语言与大自然相应] 实验-1
水跟[语言与大自然相应] 实验-2。
[语言与大自然相应] 实验-3
[水 v.s. 人心意识] 实验-3
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有感知的水
水的冰结晶(水结晶)
实验程序 1:给蒸馏水各种不同冷冻条件
实验程序 2 :将各种水结冻
实验程序 3 :显微观察
用实验分析各种水结晶
1.让水「听音乐」-1
让水「听音乐」-2
让水「听音乐」-3
让水「听音乐」-5
让水「听音乐」-4
2.让水「读文字」的实验-1
让水「读文字」的实验-2
3.让水「看图片」实验-1
让水「看图片」实验-2
4.水与「人心意识」实验
[水 v.s. 人心意识] 实验-1
水跟[语言与大自然相应] 实验-1
水跟[语言与大自然相应] 实验-2。
[语言与大自然相应] 实验-3
[水 v.s. 人心意识] 实验-3
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