学习型组织管理的方法与工具(PPT 110页)

学习型组织管理的方法与工具
办世界一流企业
两位厂长的汇报
董事长黎明的点评
宝钢的“岗位对标”活动
对标的结果
标竿学习的五阶段流程
第一阶段向标竿学习什么
一、诊断认定
二、标杆学习的关注焦点
第二阶段：组成标杆学习工作团队
标杆工作团队的角色分工
（一）选择标竿的原则
（二）议定标杆学习的道德规范
第四阶段收集及分析信息
一、认识自己
二、收集信息条件分析
三、信息的整合
五、得出结论
六、计划蓝图
第五阶段采取改革行动
宝钢：创建信息平台,收集“标竿”信息 
宝钢：“对标”改进，使产品竞争力提升
高明的棋手具有什么特点？
情景规划最早出现在二次大战之后不久
情景规划方法在世界
1什么是情景规划？
企业在何种情况下适用情景规划法
情境规划法步骤流程
情景规划的几个要点
避免落入情境规划中的一些陷阱
成功案例：情景规划在壳牌的传奇
壳牌情景规划小组的又一次成功
情景规划的作用
最重要是改善心智模式
激发雄心、远见和想象力
情景规划有助于学习型组织的深化
两种头脑风暴法
头脑风暴法的基本程序
2,会前准备
3,确定人选
4,明确分工
记录员
5,规定纪律
6,掌握时间
头脑风暴法成功要点
2,延迟评判
3,追求数量
会后的设想处理
会后的设想处理要点
团队学习的重要性
主流经济学家的判断已经证明不行了
多位与会代表总结道：
全国政协委员邓伟说：
考察台湾两所大学体悟分享——学习型组织专题考察
深广汇谈
能否“深广汇谈”？
篮子架构
“深度汇谈”必要的的三个条件
2，参与者必须视彼此为学习伙伴
3，对话的早期阶段必须有一位“辅导者”来掌握深度汇谈的精义与架构。
建立信息反馈学习系统
信息反馈学习系统案例
目视管理——周生产统计
反思学习系统
AAR反思学习系统
微软的反思学习
大家都来寻找身边的QBQ
《QBQ》读书交流会
建立共享学习系统
知识共享系统
案例学习的效果
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