领导科学与艺术讲义(PPT 226页)

领导科学与艺术
绪论
主要内容
一、领导学的学科特点与学科体系
领导是科学与艺术的结合
领导学的研究和教学中的问题
2、领导学的内容体系
二、教学方式和学习方法、考核要求
历史中领导用人智慧
同学们的建议
参考书籍：
三、领导的概念、内涵、特点与要素
斯道格迪尔和巴斯编辑的领导学手册对领导概念的整理
四种不同的角度
英格兰达累姆郡大主教汉斯利·汉森博士在圣安德鲁斯大学的“伟人论”演讲
领导的概念
（二）领导活动的特点
领导者的能力结构图
安德鲁·卡内基的成功之路
三、领导的基本要素和矛盾
领导的主要矛盾和派生矛盾
领导目标任务的重要性实验
领导活动的客观环境
中国领导艺术
我的想法
历史中的中国领导艺术的特征
万里长城
山东的三种文化人物
《聊斋志异》：狐狸精文化
启示：领导活动规律
《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里
《论语》
中华文明领导思想的三大特点
中华领导思想的主要内容
一、领导的战略重心
领导忙什么呢？——哈佛大学的研究成果
孔子二学生当领导：单父大治
子贱的智慧
刘邦
启示
隋文帝的三大优点和两个致命问题
宋江安排干部
领导工作艺术
中华领导思想的“仁”
“仁”在领导中的应用
刘备曲折谋四川
“仁”的问题
小角马妈妈的爱
爱的放纵
如何管理感情
“和”
“和”：对立统一，动态平衡
何谓用功
插秧歌
卫青与汲黯
塞翁失马
两个和尚
两个领导
态度决定执行：公鸡要下蛋
君子与小人的关系
孔子逸马
钟馗打鬼
能人与庸人的平衡问题
亲人和仇人的问题
亲人的问题
知止
知止：管住自己的聪明
知止：管住自己的欲望
算一笔账
知止：明白自己做事情的边界
知止：给人生做减法
做减法与选择问题
自我修炼一：超常下的正常发挥
自我修炼二：回归常识
自我修炼三：静气
泰戈尔
每天甩手一百下
权力：你凭什么说了算
权力的本质
心服口服：合法权：陈胜吴广起义
玛雅国王的权力来自何处？
合法权：韩信拜将
参照权：信念——胆和眼
勇敢的心：信念
行动示范：巴顿将军
宽严有度：威信的策略
赏小取信
孙子与司马穰苴
先严后宽
制严语宽：诸葛亮挥泪斩马谡
领导者远近关系的平衡：等距离交往
被领导者的角度：近人远事
与领导相处的几个敏感问题
取得领导信任策略
与领导相处的具体方法
激励艺术：为需求为起点
需求为本：范蠡失子
需求为本
打麻将：五大需求皆可满足的游戏
我爱你就像老鼠爱大米
队伍有三种人
论水泊梁山的经济问题
万丈高楼平地起
远大目标背后还要包含个人目标的实现
公平奥秘
公平理论
命运
程序公平
鸡笼效应
激励的延续性原则
激励之道：分槽喂马
激励之道：合槽喂猪
激励之道：高屋低屋
激励之道：分饼画饼
激励之道：厚赏惜赏
惜赏
激励之道：有推有拉
激励之道：钟表
激励之道：不要让沉默的人寂寞
激励之道：不要让伯乐不快乐
激励之道：感情管理
中国领导思想和艺术的感悟
结语
专题二：授权艺术
一、什么是授权——抓大放小
2、授权的类型
刚性授权——挥泪斩马谡
柔性授权
柔性授权——哥伦布发现新大陆
瞎忙的领导者
会工作的领导者
会工作的领导者——陈政高区长
对外经济贸易合作部前任部长龙永图选秘书的标准
3、组织形态变迁
组织结构的“倒金字塔”——存于理念和理想之中
（二）意义
2.提升工作业绩
1982年的英国为什么能够在马岛海战中取胜
启示：委托式授权的层层贯彻
三、如何授权
（一）授权的障碍
领导者事必躬亲的风格
担心员工负担过重
经验不足
失去对任务的控制
不安全感和忧虑
怀疑下属
过于忙碌
缺乏信任
克服障碍，要牢记以下命题
（二）授权的原则
权变——某部的某司司长的月会内容
3、适度原则：
4、授权留责与监督控制相统一的原则
（三）授权艺术
授权那些表面看来“必须要做”的事情
授权需要专业技能的事情
授权一些“个人爱好”的工作
授权发展机会
授权过多——要显示身份的工作
要制定标准的工作
签字权不能授出
某些重大决策工作
灵活运用
2.选择被授权者
知人善任的关键
如何善任——原则性建议
3.明确沟通
领导与被授权者的思想有所差别
4.跟踪反馈——对授权工作控制的有效方式
明确追踪目的
（四）应注意的问题
总设计师詹天佑的授权
唐肃宗的多头授权
所以
防止弃权——放手不管：决策、奖惩、监督权力朱由俭和魏忠贤
防止下属越权——大权旁落
情景在线
检验自己
总的来看
本课程主要教学内容回顾
第二部分领导心理
谢谢！

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