中等职业教育理念与教师专业化发展(PPT 138页)

主要内容
一组图片带给我们的思考
特殊职业教育
教师专业化发展
有效性教学

现代职业教育理念与教师专业化发展
主要内容
第一部分  一组图片带给我们的思考
部分残疾人的艰辛生活
残疾人在招聘会上寻求就业岗位
残疾人可以有适合的工作
残疾人就业创业的典范
以上图片说明什么？
图片带给我们的思考
第二部分  现代职业教育理念
什么是职业教育
职业教育的功能
什么是特殊职业教育？
特殊职业教育的功能
现代职业教育理念
现代职业教育理念研究的思路
发达国家和地区职业教育理念的研究
国内外职业教育成功经验
我国现代职业教育理念
职业教育现代化
职业教育社会化
职业教育个性化
职业教育道德化
职业教育终身化
理念决定发展方向
中等职业学校的培养目标定位
基于培养目标的课程改革
中等职业学校课程体系设置原则
特殊职业学校该怎么办？
第三部分  教师专业发展
教师是什么？
什么是教师专业化？
是否适合当教师的专业性向
新教师成长应该避免的误区
教学≠传授知识
学科知识≠教师所需的全部知识
教学经验对新教师成长的作用
新教师可能存在的心理困境
新教师的教学成长
教师专业成长的阶段
影响教师成长的因素
教师专业发展策略
构筑教师成长的五大支柱
教师专业化发展的立体化模式
教师走向专业成功的三大要素
确立教师的成长目标
校本教研是教师专业成长的最佳途径
校本教研的形式
校本教研的立足点：聚焦课堂
如何使教研活动具有“研究”含量
强化教研组建设
制定一套工作纪律
形成一种凝聚力
培育一股教研风
倡导个性化的教学风格
对教学行动研究的认识
“教师专业化发展”的九个命题
教师专业发展的关键词
特殊职业教育教师专业成长六要素
特殊职业教育教师专业发展的建议
第四部分  中等职业学校有效性教学
中等职业学校的教学现状
中等职业学校教学现状反思
什么样的教学才有效？
什么样的教学才是有效的
有效教学的表现
有效教学之学生观
有效教学对中职学校教师的要求
 特殊职业学校的有效教学法则
敬请批评指正谢  谢！

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