2011班主任工作总结(doc 3页)

2011班主任工作总结内容提要：
　　2011年.我担任了五班的班主任,兼数学任课教师.从此和这55个心怀梦想的孩子.一起爬书山、游题海、同呼吸、共奋斗，一起走过了人生中关键的一年。经过五班师生的共同努力，取得了班级工作成绩和学生个人成绩的双丰收。现将一年来的感受说出来与各位同仁分享,不足之处,敬请批评指正。
　　一、“我是五班”的疑聚力
　　“我是五班”是我对五班同学提出的第一个口号.我对学生说:“我是五班”这句话，看起来并不完整，我是五班的什么呢?我是五班的一个学生，我是五班的一份子.我想你们更应该说我是五班的主人,将来的五班会成为什么样子，就看在座各位如何表现了.五班将来事事得优，大家脸上光彩；五班将来处处出错，大家脸上无光；五班将与各位荣誉与共，每一个同学都代表着五班的整体形象，所以大家每说一句话，每做一件事之前，一定要注意自己的形象。接着我让全体同学起立，齐喊“我是五班”三遍，让学生感受到五班是一个集体，让每位同学都有归属感,进而加强班级集体的疑聚力.在这种力量的感召下，在2009~2010学年上期举行的拔河比赛中，五班获得了女子第一名,男子第二名的全校最好成绩.　
　　二、共同进步、永不言弃的团结协作精神。　
　　开学以后,根据学生的自我介绍，详细了解每位学生的学科知识掌握情况.发现大部分同学存在偏科现象：英语好数学差；物理好语文差等等.我利用优势互补的原则,把班内学生分成十个小组，每个小组中有一个语文成绩比较好的；一个数学成绩优秀的；有一个英语成绩特别出色的…..总之，每个小组内每个学科都有个权威,以便小组内互相请教,互相学习，不让任何一位同学掉队.每次考试后，只公布小组成绩，不公布个人成绩。对成绩优秀，团结协作特别号的小组提出表扬。在榜样的带动下,每个小组的同学之间互帮互学共同提高.十个小组之间,你追我赶，成绩提高很快。我班徐贵贵、冯义结同学入班，复读时不足300分,今年中招考试成绩中,分别考了507分,513分.另外五班从建班到参加完中考,没有一位同学.因成绩不好而放弃学业的，这一切都源之于共同进取、永不言弃的理念。
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