制商整合科技教育改进计划构想书(doc 20页)

制商整合科技教育改进计划构想书目录：
一、计划背景
一、计划目标
二、计划架构
三、计划执行内容构想
五、预期效益
六、预估经费

 

 

制商整合科技教育改进计划构想书内容提要：
中部地区为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业)，且中小型企业所占比例亦属可观。基于中小企业本身之人力及资金限制，其大部份于制商整合之导入，往往怯步不前，甚或尚未体认此方面之潮流与趋势。为推动中部产业电子化与相关人才之教育培训，本逢甲大学已于今年在工学院设置「产业电子化中心」，旨在符合政府之政策方向及相关资源利用下，结合产学之力量，作区域性推广与资源共享，期透过构建产业组织与经营之再造 (re-engineering)模式，提升产业整体竞争力之电子化环境。
 本计划的目的拟提升本校「产业电子化中心」之定位，除作为产学交流互通之窗口外，进而成为产学合作教学中心。校外方面，因地缘之利，本中心与金属中心合作，加上艾一信息配合捐赠整套ERP系统；在校内方面，本中心结合信息中心、商学网站(Sunny Net)、地理信息中心(GIS Center)等校内资源。
本计划初期重点将透过与金属中心的策略联盟，加上艾一信息所提供的ERP软件系统，完成MEC及相关管控示范范例，第二年起将与本校信息中心、商学网站、地理信息中心合作，建置B2B、B2C及供应链示范系统。各相关单位所负责部份如下:
 金属中心：透过与学术研究机构之交流，共同评估并了解产业电子化之导入方案，进而寻求供应业者之协助，实际构建所需之软硬件环境，以降低导入产业电子化之风险与成本。
 艾一信息：提供不同产业导入电子化之建置方案，可透过学术研究机构之参与，共同研发并提供需求者之最佳建置方案。
 逢甲大学：(1)制商整合与产业电子化之教育训练与推广；(2)搜集并了解不同产业特性，并与系统需求业者共同探讨各种产业电子化建置方案; (3)搜集并了解各种产业电子化建置方案，并与系统供货商共同探讨需求业者之需求与解决方案; (4)示范系统建立及展示，并构建信息＼管理系统需求业者与供货商之联系管道。
藉由上述产学合作交流互动方式之运作，本中心之具体作法如下，并期藉由本计划之进行，构建所需之基础软硬件环境，逐步完成之：
1. 推广及教育训练：(1)制商整合推广及人才培训；(2)产业现况及问题搜集；(3)实务教案之编撰。
2. 产业电子化资源与雏型系统建制：(1)企业临场诊断；(2)示范系统构建及展示。
3. 产学合作计划之推动：(1)征求参与产学合作厂商;(2)撰写并执行产学合作计划书。
 本计划之执行乃以制商整合为范畴，并由初期参与单位共同参与，在设备及资源共享之前提下，以达成上述目标，并完成实务教案、产业实习、科技普及、技术训练与咨询及其它等诉求，并藉由计划之进行与推动，再广纳更多之产业界参与。
 

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