现代学校管理与教师成长(ppt 63页)

现代学校管理与教师成长目录：
一、学校：从管理到经营
二、用脚板思考：教育改革和学校体制创新
三、用脑袋走路：校长的管理哲学和实践智慧
四、教师成长：学校核心竞争力提升的关键

 

现代学校管理与教师成长内容摘要：
现代教育发展的体制瓶颈：
　　教育：将“人”变成“人力资源”的过程
　　教育服务：走向多元化和增加选择性
　　机制带来活力：弗里德曼的花钱办事模式；从买菜说起；集体的草堆，降落伞，
　　叔本华：一件物品主人越多得到的关心越少。
　　现代教育呼唤体制创新
　　体制创新——活力在基层
政府经营教育带来巨大收益：
　　用名牌公办学校的校牌，吸引投资逾两亿元，新增三所高品位的学校，政府没花一分钱。原有学校再用于城区教育布局调整，共净增加教学班200多个。城市化和人口高峰带来的生源急增的矛盾有效解决。
　　仅三所学校的人员工资，每年就节省财政支出数百万元，这笔钱政府继续用于教育，许多薄弱学校得益。
　　优质教育资源放大，全县基础教育的办学层次大幅度提高，群众强烈的教育需求得到满足。
　　新建学校是城区最具特色的建筑群，成为宝应城市建设的一个亮点和看点，改善了城市面貌，提升了城市品位。
　　冲击陈旧观念，引领改革潮流，促进当地干群思想解放，对当地改革和各项事业的发展产生推动作用。
　　学校周围土地大幅度增值，房价高额上扬，政府经营土地收益增加。

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