以创新思维与工程能力为核心实践教学体系构建与实践(PPT 47页)

信息技术发展引起学习方式的转变：接受式变为主动式、探究式、研究性学习；
就业形势提出更大的挑战：调整专业和课程设置、更新教学内容，培养综合素质；
（2）大学本科教育面临的普遍性问题
培养模式单一/过度专业化倾向；
教学方法单一:知识讲授为主；
高水平教师在本科教学中投入不足；
教学管理僵化:“一刀切”现象；
大学生普遍缺失批判性思维、创新思维；
（3）教师、学校存在普遍性问题：
失衡：科研第一、教学第二；研究生教学第一、本科生教学第二；
失职：对本科教学投入不足；学生究竟能从课程中学到什么？
失范：不重视基本教学规范、随意性大；
失训：中青年教师教学水平亟待提高
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