教师礼仪规范培训教材(DOC 25页)

（1）与人对话时的坐姿
（1）为与会者的返程提供方便
（1）乐于奉献
（1）介绍的场合
（1）介绍的类型
（1）会议接待服务
（1）传承传统美德，扩充学校德育内容
（1）制造气氛
（1）加强教师情绪修养，是培养学生健康情绪的需要
（1）增强自身的礼仪榜样意识
（1）对学生缺少应有的热情
（1）尊重信任
（1）必须尊敬你的领导
（1）思想上不断强化语言修养意义的认识
（1）拟定会议主题
（1）拨打电话时要注意选择通话时间
（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。
（1）教师要把握好目光运用
（1）明确自我认知标准
（1）注重接听的第一声
（1）熟练使用普通话
（1）着装要合乎时宜
（1）精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。
（1）职务性称呼：张校长、王督学。
（1）自我介绍的具体形式
（1）语言上尊重自己的学生
（1）语言要生动、形象，富有感染力
（1）轿车的座次
（1）过分注重自我形象
（1）通话中保持良好的姿势
（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。
（1）重要的第一声
（1）重视教师礼仪的传承
（1）鞠躬
（2）介绍的态度
（2）介绍的顺序
（2）以读促说，增添活力
（2）会场服务
（2）作好会务决算
（2）使用公共设施缺乏公共观念
（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。
（2）准确、无误的科学性
（2）办公室的坐姿
（2）加强对教师礼仪的规范
（2）加强教师情绪修养，是提高教师心理健康水平的需要
（2）努力创新探索
（2）及时接听电话
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