关于设计艺术教学改革的探索(doc 9页)

关于设计艺术教学改革的探索内容提要：
今年的“教学研究年”活动主要侧重于教学理念的研究和教学方法的探索，是加强教学研究、确保教学质量的一项重要举措。加强专业教学研究、建立学科特色，只有深入的研讨、积极的沟通才能将学院发展的整体思想贯彻落实到实处。近日，院长等学院领导走访了各系，听取师生对教学工作的意见和建议，督促落实我院第二个“教学研究年”相关事宜，并就转变教学理念、改革教学方法、实施学分制、修订教学计划与教学大纲等问题与各系的师生代表进行了座谈和交流，共同探讨艺术教学的特色和相对合理的教学方法。
构建数字时代的设计艺术平台
数字艺术要想办得成功、专业富有特色，必须在硬件和软件两个方面加大投入，一要投入先进的技术设备，二是要引进专业人才。数字艺术系相关专业的师资结构应该由三方面的人员组成：一种是造型艺术的专业教师；一种是计算机软件研发与应用的科技教师；一种是实验室和工作室的专业技师或辅导教师。我院的动画专业，创办之初利用了学院装饰艺术专业的优势，在侧重动画艺术表现的基础上发展起来的，今后在动画专业建设上应该考虑，动画艺术与动画技术两个专业，并在艺术造型设计、游戏软件开发设计和影视编导等诸多领域有所侧重。只有这样的综合构架，文理兼融，科技与艺术结合才能培养在数字时代的艺术设计师，所以技术手段与艺术表现同等重要，在办学条件允许的情况下可以考虑开设"网络艺术设计"专业方向。
教学计划是一个教学单位纲领性、法规性的文件，是一个学科整体构架的体现。要本着为学生负责的态度，对教学计划和教学大纲进行充分论证，使之科学合理。数字艺术现有三个专业，虽然有一定距离，但也应该同属数字时代有共性的专业领域，应在数字技术上找共同点。动画专业应该侧重原画设计和动画技术表现，培养学生造型的创意水平。戏剧与影视美术专业应该侧重影视视频传达的动态表现，培养学生利用技术手段达到艺术表现的能力。而摄影专业，一定要打破传统意义上的摄影概念，摄影与摄像并重，多开设些图像艺术的课程，从审美境界、艺术语言、图像原理等方面做文章。另外，网络艺术应该作为数字艺术系的一个重点专业方向，开辟一个新的专业领域，凸显专业优势。“新知识”具有综合性与创造性两个特征，“综合即创造”可以作为数字艺术系的教学理念。用新知识构架专业领域，用造型艺术为基础强化艺术表现，用前沿的学术信息培养学生思维，用综合的教学方法整合传统教学模式，以此架构数字艺术的教学体系。

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