厦门市教育局“校对校”对口支援协议书(doc 9页)
厦门市教育局“校对校”对口支援协议书(doc 9页)内容简介
厦门市教育局“校对校”对口支援协议书内容提要:
为进一步健全和完善我市城区中小学教师支教服务期制度,促进教育均衡发展,根据省、市人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》及市教育局《关于实施城区中小学教师农村学校任(支)教服务期制度的通知》精神,双方学校建立“校对校”对口支援关系,协议订立如下:
一、双方学校本着互相学习、加强交流、共同提高的原则,在相互协商的基础上,制定“校对校”对口支援计划,落实支教任务和要求。
二、支援学校要充分发挥办学优势和示范作用,开展多种形式支教活动。
(一)支援学校每学年要组织一定数量的优秀教师到受援学校开展全职和兼职支教工作,支教教师必须履行支教职责。
(二)双方学校定期组织开展集体备课和教学研究活动,支援学校通过指导备课、上示范课、结对帮扶等形式,加强对受援学校教师的培养,使受援学校的师资水平和教育教学质量得到明显的改善。
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为进一步健全和完善我市城区中小学教师支教服务期制度,促进教育均衡发展,根据省、市人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》及市教育局《关于实施城区中小学教师农村学校任(支)教服务期制度的通知》精神,双方学校建立“校对校”对口支援关系,协议订立如下:
一、双方学校本着互相学习、加强交流、共同提高的原则,在相互协商的基础上,制定“校对校”对口支援计划,落实支教任务和要求。
二、支援学校要充分发挥办学优势和示范作用,开展多种形式支教活动。
(一)支援学校每学年要组织一定数量的优秀教师到受援学校开展全职和兼职支教工作,支教教师必须履行支教职责。
(二)双方学校定期组织开展集体备课和教学研究活动,支援学校通过指导备课、上示范课、结对帮扶等形式,加强对受援学校教师的培养,使受援学校的师资水平和教育教学质量得到明显的改善。
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